大发快三稳定平台

  • 德育培养
  • 德育培养

    素质培养 | 北大培文学校的十三种学生素质

    作者:大发快三稳定平台 发布日期:2018-03-06


    北大培文学校继承中国优秀的传统文化,秉承北京大学“科学、人文、兼容并包”的精神,融汇西方现代教育理念,注重整体化学习和培养学生的多元文化意识,使学生身心全方面的发展,更好的适应未来社会对人才的需求。

    北大培文学校提出培养学生的十三种素质,在掌握基本知识和技能的基础上,形成积极的价值观、养成良好的习惯、发展广泛的兴趣、拓展宽广的视野、提升多样的能力、锻炼健康的体魄,塑造健全的人格,成为有责任感、有审美力、有建设性的公民。


    一、自律中正

    出淤泥而不染,濯清涟而不妖。——[北宋]周敦颐

    严于律己,培养自控力,善于自省,坚守原则底线,不被邪恶的人和恶劣的环境左右。


    二、理智审慎

    一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。——[]巴尔扎克

    掌握知识和技能,善于思考分析,能够明辨是非,遇事慎重谨慎,不冲动,不意气用事。


    三、内省自审

    见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《论语》

    敢于发现、正视并改正自己的缺点,自我反省,完善自身,并以他人之非为己身之戒。


    四、仁爱关怀

    爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。——《孟子·离娄下》、

    尊师敬长,友爱同学,学会尊重他人及他人的兴趣爱好、宗教信仰、文化背景等,以宽容之心待人。


    五、审美趣味

    只有审美的趣味才能导致社会和谐,因为它在个体身上奠定了和谐。——[]席勒

    具备认识美、体验美、欣赏美、创造美的能力,选择美而非恶,品行端正善良,远离低俗。


    六、强健体魄

    有健全之身体,始有健全之精神。若身体柔弱,则思想精神何由发达。——蔡元培

    身体健康,体质健壮,乐于运动,享受运动的快乐,学会在运动和锻炼中放松自我,提升自我效能感和认同感。


    七、博学多闻

    人不博览者,不闻古今,不见事类,不知然否,犹目盲耳聋鼻捕者也。一一[东汉]王充

    培养基本的人文关怀和科学素养,理解并欣赏不同学科、不同文化,向中华优秀传统文化汲取营养,拓宽视野,放眼全球,积极学习世界文化,善于从生活中获取知识并在生活中应用知识。


    八、责任意识

    在这个世界上,最渺小的人与最伟大人同样有一种责任。——[]罗曼·罗兰

    认识自身作为学生、孩子、公民的责任,在成长的过程中逐渐学会承担责任并为自身行为负责,为适应未来工作和社会生活打下基础,作有责任感、有建设性的人才。


    九、和谐自适

    不以物喜,不以己悲。——[北宋]范仲淹

    保持积极平和的心态,明确自身地位及发展目标,不患得患失,懂得努力才会有回报,不过分强求也不轻言放弃。

     

    十、勇敢开拓

    勇敢者是到处有路可走的。——[]陀思妥耶夫斯基

    努力向上,敢于创新,不惧失败,不逃避失败,不因失败妄自菲薄,保持前进的热情、思路和动力,不断学习,眼光长远,理想坚定。


    十一、开明豁达

    宠辱不惊,闲看庭前花开化落;去留无意,漫随天外云卷云舒。——《菜根谭》

    用知识武装头脑,开拓视野,不囿于陈规旧俗,心胸开阔,开朗乐观,容人容事,拥有发现美的眼睛,善于体会生活中的快乐,逆境不自弃,顺境不自满,宠辱不惊。


    十二、探索求知


    生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。——[]左拉

    保持对事物的好奇心和求知欲,具备探究实践和创造能力,对知识抱有虔诚的态度。


    十三、沟通分享

    乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。——[]白居易

    掌握交流和沟通的技巧,懂得分享的重要性,学会表达自己、倾听他人,善于反思,形成良好的人际关系。